习作指导(一至八单元)-四年级语文下册

相  xiānɡ      (  相同   )
想   xiǎnɡ     ( 想法    )
箱  xiānɡ      (  木箱   )
湘   xiānɡ     (  湘江   )
铃  línɡ      (  铃声   )
领  lǐnɡ      (  领导   )
玲  línɡ      (  玲珑   )
岭  lǐnɡ      (   山岭  )
乘   chénɡ     ( 乘法 )
剩  shènɡ      ( 剩下 )

五年级上册语文书

六年级下册语文书

一年级语文

【龇牙咧嘴】露齿张口。形容凶狠狰狞的样子。也形容因疼痛难忍而失态。
rú niǎo shòu sàn
【如鸟兽散】像受惊的鸟兽一样逃散。比喻溃败逃散的情景。
bīng huāng mǎ luàn
【兵荒马乱】形容战争时期动荡混乱的局面。
wū hé zhī zhòng
【乌合之众】像乌鸦那样暂时聚合。比喻临时聚集、无组织无纪律的一群人。

我的乐园
《我的乐园》,看了题目,我们就知道是要介绍一个地方,并且要写出这个地方给我们带来的乐趣和美好回忆。在我们生活中,我们会到过很多不同环境的地方,首先就有我们最熟悉的——家,还有游乐园、花园、农场、院子、图书馆、玩耍过的草地或菜园……
想要写好这一篇文章,首先同学们要选一个目的地,作为这篇作文的重点介绍对象,而这个目的地是我们熟悉而且曾经给我们带来快乐和美好回忆的目的地。
看到这里很多同学们都觉得很简单,不就是写一个地方嘛,不存在的!但是,同学们要注意哦,确定好了自己想写的目的地——我的乐园之外,还要思考一下,如何能把“我的乐园”写活、写生动、传达出快乐哦。
【写作要求】
1.本次习作是写自己的乐园-一个让自己感到快乐的地方。
2.要写出乐园的样子、在乐园里你最爱做的事和乐园给你带来的快乐。
3.要写得思路清晰,生动形象。

状  zhuànɡ      (  形状   )
壮  zhuànɡ      (  壮大   )
妆   zhuānɡ     (  化妆   )
狐  hú      (  狐狸   )
弧  hú      (   弧度  )
但  dàn      (  但是   )
胆   dǎn     (  胆大   )
担 dān       (  担心   )
旦  dàn      ( 元旦    )

历史足迹
yán huáng zǐ sūn
【炎黄子孙】炎黄:炎帝神农氏和黄帝轩辕氏,借指中华民族的祖先。炎帝和黄帝的后代。指中华民族的后代。亦作“黄炎子孙”。
shì jiè dà tóng
【世界大同】大同:我国古代一些思想家心目中的理想社会。指没有压迫、剥削的平等、自由的社会景象。
fán róng chāng shèng
【繁荣昌盛】指国家或事业兴旺发达,欣欣向荣,富足强大。
míng shèng gǔ jì
【名胜古迹】风景优美和有古代遗迹的著名地方。
chē shuǐ mǎ lóng
【车水马龙】车辆像流水,马首尾相接如游龙。形容车马往来不绝,非常繁华热闹。南朝宋·范晔《后汉书·明德马皇后纪》:“车如流水,马如游龙。”
tiān nán hǎi běi
【天南海北】形容相隔极远,万里之遥。
qí zhēn yì bǎo
【奇珍异宝】奇异的珍宝。形容稀有的、难得的宝物。
wú jià zhī bǎo
【无价之宝】多少价钱都不能交换的宝物。指极珍贵的东西。

【写作重点】
介绍乐园的样子——环境描写。文章开头,建议同学们开门见山,直接写出自己的乐园是哪里。然后根据自己选的目的地,相应地描述乐园的景色或景物组成。例如,选择的目的地是菜园或公园等地方,我们就可以从春夏秋冬、早中晚等不同时间段、季节变化来描写出乐园的样子。如果选择的目的地是图书馆的话,建议重点描述一下图书馆的外形和内部组成情况。
写出《我的乐园》的其中之“乐”。中间部分,我们要抓住题目的重中之重——乐。那么“乐”又由哪些元素/方面来体现呢?在这里很多同学们都想到了我在那里玩了些什么,收获是什么……没错,就是写与人物活动,可以通过环境的引入,从而写出人物相关活动事件。当然,在描述的过程中,我们要紧紧抓住细节描写来突出其中之“乐”,心理描写、动作描写、语言描写、神态描写、环境描写等等都能给你很大的帮助哦,尽可能地用上它们!
第三,突出《我的乐园》的感受。文章结尾部分,我们要顺承中间部分的活动介绍,来传递出“我的乐园”给我们带来的乐趣和留下的美好回忆,通过言语描述表达出相关感受。
综合地说,就是要做到以下三点:
中心明确(要写出快乐的感受);
具体生动(要用典型事例把快乐写具体,写生动);
条理清晰(要按一定的顺序写自己的乐园)。

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